王凯：打造优质内容 引导培育少年儿童网络文明素养

如今，网络已成为少年儿童学习生活的一部分。为少年儿童构建有高度、有厚度、有温度的网络文化体系，营造风清气正的网络环境十分重要。习近平总书记指出，“要加强网络伦理、网络文明建设，发挥道德教化引导作用，用人类文明优秀成果滋养网络空间、修复网络生态”，这为网络文明建设提供了根本遵循，尤其在引导培育少年儿童网络文明素养方面，以“用人类文明优秀成果滋养网络空间”为着力点的网络内容建设更为关键。

推进网络文明建设，优化未成年人网络文化产品供给，丰富优秀网络文化产品的创作与传播，引导少年儿童正确选择和使用网络资源，成为当下全社会尤其是文化内容创作者的共同责任和重要命题。

丰富网络文化产品供给，做少年儿童的“守护人”

十年前，优质的中文原创儿童内容还非常稀缺。彼时，用户观念还停留在“给孩子看的内容太简单”的阶段，创作者很难“放低姿态”加入儿童内容的创作中来。因此，国内原创精品儿童内容极为有限，好内容往往是从国外引进版权，互联网上的内容更是良莠不齐，读物、儿歌等缺乏创意，很长一段时间没有新的精品作品诞生。

儿童内容本身是一个独立的专业，有着较高的壁垒。相对大众读物，儿童内容的创作难度更高。首先，所有面向儿童的内容都要有明确的边界，避免对儿童带来负面影响。其次，儿童内容创作还需要考虑孩子的成长阶段、兴趣喜好和认知能力，为孩子带来快乐的同时更带来成长。最后，一部优质的儿童作品所传递的内容要有足够的内涵。相对于大众读物而言，儿童内容更像是工艺品，需要精心地雕琢与打磨。如果创作者不愿花时间成本、研发成本去创作优质的儿童内容，如何让少年儿童更好地接触、吸收人类优秀文明的成果和精华？

基于这样的市场状况，凯叔讲故事以网络音频内容切入，开始了第一部原创儿童作品的创作探索之路。

从耗时三年创制上线的《西游记》音频故事起，陆续完成四大名著、《史记》等经典巨著的原创改写，完成《麦小米的100个烦恼》《口袋神探》《神奇图书馆》等爆款音频内容的原创制作。截至目前，凯叔讲故事App已累计播放4.3万集原创音频内容。这里不仅包含大量的故事，还有中国传统文化内容，从诗经到乐府，从唐诗到宋词······音频内容总播放量超181亿次。收听这些故事的孩子们，有的对名著里的经典名言如数家珍，有的对诗词倒背如流，有的对中国传统文化产生浓厚的兴趣，有的在听读中喜欢上推理逻辑，还有的成了科学知识的爱好者。

凯叔讲故事四大名著系列。

如今，儿童内容市场发生很大变化。国内优秀原创内容的绝对数量不断增长，基于多年打造优质原创儿童内容的经验，我们牵头起草了儿童有声内容行业团体标准《儿童有声读物优质内容创作通用要求》，以明确企业责任，为相关从业企业和创作者创制优质内容提供参考依据。

加强网络文明思想引领，做少年儿童的“引导人”

2021年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强网络文明建设的意见》明确提出，着力提升青少年网络素养，精心打造青少年愿听愿看的优秀网络文化产品。

创作儿童内容要以“给孩子成长带来快乐且对孩子长远发展有利”为目的，用心深耕打磨，将人类文明优秀成果打造成孩子喜爱的优秀网络文化产品。

中国文化博大精深，如果我们囫囵地把经典放在少年儿童面前，他们很难体验到阅读的乐趣，也很难找到兴趣的发芽之处。儿童内容不能只讲道理，不能千篇一律，应该把深刻和创新糅入激发孩子兴趣的文本之中。例如，给孩子讲“大禹治水”，不只讲“三过家门而不入”，还可以讲大禹陆行乘车、水行乘船、泥行乘撬、山行乘檋，告诉孩子完成目标有不同的路径，选择哪条路都可以发掘独特的方法；给孩子讲“夸父追日”，不只讲莽汉追逐烈日的不自量力，而是讲追逐本身就很有意义；给孩子讲《西游记》，不只讲师徒四人排除万难最终取得真经，还可以讲孙悟空从妖怪到修得正果，他的个人精神如何成长······这些内容如果不把它提炼、挖掘出来，孩子很难感受得到。

我们致力于将人类的科学研究成果传递给孩子，并为此创作科普音频故事《神奇图书馆》，打造中国孩子的“神奇知识宝库”，通过充满奇趣的探秘之旅，带着孩子一起博览万物、收获知识。诸如此类，呈现在少年儿童面前的是越来越丰富、更具文化和思想内涵的优质作品。

提升少年儿童网络文明素养，保护好少年儿童在网络空间的合法权益，离不开各方的共同努力，也是我们共同的责任。希望更多优秀创作者投入创作儿童内容的事业中来，共同为少年儿童提供一个干净、文明、健康、向上的网络环境，做少年儿童网络文明的守护者。